Gestión medioambiental
| Resultados de encuestas en relación a la Gestión Medio Ambiental por parte del alumnado: La valoración general ha disminuido respecto al curso anterior. No obstante, continúa por encima de los siete puntos de satisfacción. El alumnado de grado medio es el único colectivo que ha aumentado su satisfacción. | Resultados de encuestas en relación a la Gestión Medio Ambiental por parte de las familias: Ha aumentado en dos décimas respecto al curso anterior, superando ampliamente los siete puntos que se tenían establecido como objetivo a conseguir. | |
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Evaluación de aspectos ambientales:
A continuación se estudian los incrementos más importantes:
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| Aumento 105% con respecto al curso 18/19. En los últimos cursos se usan más envases de plástico y menos envases de vidrio (disminución 100%) y envases metálicos (disminución 76%). Efecto sustitución. | Incremento del 670%. Durante el curso pasado se realizó una limpieza del almacén de pinturas y se retiraron envases de pintura en mal estado y caducados. | |
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| El incremento se debe al aumento del número de prácticas desarrolladas en el taller. | ||
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Consumos:
A continuación se muestran las tendencias de los consumos de los últimos cuatro años. Tanto el consumo de agua, luz y papel se verifica una tendencia continuada de disminución en ese periodo de tiempo, cumpliéndose los objetivos medio ambientales propuestos.
El consumo de gasoil es variable porque las condiciones meteorológicas determinan en gran medida su utilización.
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